Ha a telefon lefordítja helyettünk a mondatot, könnyen felmerül, miért érdemes még időt fordítani a nyelvtanulásra. Kuti Tamara angoltanárt az AIéjszakája előtt a személyes megszólalás értékéről, a saját gondolataink megőrzéséről és a nyelvórán használható MI-ről kérdeztük.
Állítsd be a mivagyunk.hu-t kedvenc forrásként a Google-benA nyelvtudás önbizalmat is ad
Egy sikeres nyelvvizsga mögött önbizalom, kitartás és a tanárba vetett bizalom is állhat. Kuti Tamara számára ezek a személyes kapcsolatok meghatározóak a tanításban. Az MI nyelvoktatási alkalmazásáról is ebből a nézőpontból gondolkodik: mit adhat a technológia a tanulónak, és hogyan segítheti a tanár munkáját? Az AIéjszakájához kapcsolódó interjú sorozatunkban öt kérdést tettünk fel neki.
mivagyunk.hu: Mi vezetett a nyelvoktatás felé, és mi az, ami ma is örömet ad ebben a munkában? Mesélnél egy olyan tanulói történetet, amely különösen megmutatta, milyen lehetőséget nyithat meg valakinek az életében a nyelvtudás?
Kuti Tamara: Már középiskolás koromban is korrepetáltam az osztálytársaim, évfolyamtársaim, sőt, néhány felsőbb évest is, így az oktatás mindig is közel állt a szívemhez. Ma is szívesen idézem fel, amikor matematika javító témazáró alkalmával az egész osztályt segítettem a felkészülésben és 4-es lett a legrosszabb eredmény.
Az angol nyelv iránti szenvedélyem egyrészt az angol zenék/filmek szeretete miatt alakult ki, másrészt pedig fantasztikus tanáraim voltak, akik úgy éreztem, szárnyakat adtak nekem, hogy bárhová bármikor repülhessek.
Ezt az érzést akarom továbbadni én is a tanulóimnak. Nemrégiben egy már nyugdíjba vonult tanár kollégát tanítottam. Elmondása szerint legjobb élménye, hogy tanárból lelkes diákká válhatott és sikerült áttörnie az önbizalomhiány gátját:
sikeres nyelvvizsgát tett.
Amikor fontos, hogy a saját szavainkkal beszéljünk
mivagyunk.hu: Mit válaszolnál annak a tanulónak, aki azt kérdezi: „Miért töltsek éveket nyelvtanulással, ha az MI lefordítja, amit mondani szeretnék?” Milyen helyzetben érezheti meg leginkább, mennyit jelent, ha saját maga érti a másik embert, és közvetlenül tud válaszolni neki?
Kuti Tamara: A kimondott szavaknak súlya van, a kimondatlan szavaknak annál inkább. Elképzelhetetlenül frusztráló, ha egy érzelemteli helyzetben nem tudjuk vagy nem pontosan tudjuk kommunikálni, mit gondolunk. Információközvetítésre talán alkalmas az AI alapú fordítás, de tényleg az lesz a kimenet, amit szeretnék átadni?
Saját gondolatok az MI-vel írt szövegben
mivagyunk.hu: Képzeljünk el egy nyelvvizsgára készülő tanulót, aki az MI segítségével egyre szebb szövegeket ír, de önállóan nehezen boldogul. Milyen feladattal derítenéd ki, hogy ebből mennyi lett a saját tudása? Hogyan alakítanád át az MI-vel végzett gyakorlását, hogy a vizsgán és egy váratlan beszélgetésben is használni tudja, amit tanult?
Kuti Tamara: Úgy gondolom, hogy a kulcs az attitűdformálás. A work smarter, not harder szemlélet természetes velejárója a technológia fejlődésnek, mondhatnám úgy is, ez a mozgatórugója minden innovációnak, és ezzel magam is tudok azonosulni.
Így azt látom megoldásnak, ha nemcsak azt tanítom a tanulóknak, mit tud az AI, hanem azt is, mit nem.
Az egyedi gondolatokat, asszociációkat gyűjtenénk össze (pl. brainstorming, mindmap) és érdekes kísérlet lehet összevetni egy egyedi inputtal és AI íráscoach segítségével készített szöveget egy input nélküli tisztán AI generált szöveggel. Az egyediség nem generálható.
Gyakorlati ötletekkel készül az AIéjszakájára
mivagyunk.hu: Mivel készülsz az AI Éjszakájára? Elárulnál egy példát, feladatot vagy felvetést, amelyből az olvasók is kapnak egy kis ízelítőt? Mit szeretnél, hogy a résztvevők hazavigyenek a találkozásból, és akár már másnap kipróbáljanak a saját tanulásukban vagy tanításukban?
Kuti Tamara: Nem gondolom, hogy a nyelvtanári szakma veszélyben forogna az AI térnyerése miatt, azonban hiszem, hogy AI-t nem használó vagy használni nem tudó tanárok hátrányban vannak. Maximálisan megértem, hogy nehéz a technológiai fejlődéssel lépést tartani, és két dolgozatjavítás között megtalálni az időt a szakmai fejlődésre, ezért is hozok azonnal bevethető ötlettárat és promptgyűjteményt a workshopra.
Célom, hogy mindenki úgy álljon fel az asztaltól: Jé, ez ilyen egyszerű?
Az ötödik kérdés
mivagyunk.hu: Mi az az egy kérdés, amit szerinted mindenkinek fel kellene tennie magának az MI korában?
Kuti Tamara: Egyáltalán lehetséges kimaradni az AI trendből?
Az AIéjszakája programjában Kuti Tamara a pedagógusok módszertani ötletbörzéjének résztvevője. A rendezvényt 2026. november 27-én tartják Veszprémben. A mivagyunk.hu az esemény médiapartnere, a kapcsolódó beszélgetéseket és cikkeket az AIéjszakája gyűjtőoldalán találod.
